谱好“引育用”三部曲,定安教育人才队伍焕发“青”春

发布日期:2024-10-08 15:25 来源 分享到: 【字体:  

“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”近年来,定安县聚焦“引育用”关键环节发力,持续加大教师队伍招新力度,构建多维青年教师培养模式,打造了一支师德素质高、专业能力强,结构合理、充满活力的教育新军,定安教育人才队伍焕发“青”春。

拓宽招才引智路径,推动教育人才应引尽引。

一是打好省级、县级教师招聘专项“组合拳”,2021年以来,依托海南省特岗教师、公费师范生等引才专项,规模引进新教师362名;通过实施学科教师自主招聘计划,累计招聘399名青年教师,招新数量创历史新高,有力补充师资力量。二是强化调配使用,积极吸收优秀青年教师资源,累计调入教师37名,其中研究生学历1名,高级中学教师8名,教师队伍结构进一步优化。三是重点加强音体美劳、道德与法治、科学、心理健康等紧缺学科师资配备,2021年以来累计招聘小学思政教师32名,心理学科专职教师21名,配备率达到78.5%和80%,教师队伍学科结构性矛盾有效缓解。

构建多维培养模式,助力青年教师蓄力蓄能。

 一是实施国培、省培、县培“三线并进,协同培育”模式,常态化开展新任教师入职培训、课前操练培训、紧缺薄弱学科教师培训等专项培训,帮助新教师快速融入、快步成长,2021年以来累计培训36239人次。二是实施青年骨干教师培养工程,评选出343名县级中小学、幼儿教育骨干教师,其中青年骨干教师占比达55%以上,同时吸收15名青年教师为名师工作室成员,优化青年教师梯队式培养路径。三是推动以赛促教、以赛促研,组织青年教师参加专项视导、教学评比、送教下乡、片区联动教研等教研活动,举办县级青年教师课堂教学比赛,鼓励参加省级、国家级教学比赛,“赛—培—研”一体式青年骨干教师培养模式成势见效。

健全成长激励机制,鼓励青年教师勇挑重担。

一是鼓励青年教师在基层讲台练技,制定出台《定安县中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案(暂行)》《定安县落实基层教育专业技术人才激励机制改革工作方案》,通过教师轮岗、内部交流等形式,累计推动556名青年教师下沉基层一线,促进青年教师向下扎根,向上成长。二是引导青年教师“挑大梁”“当主角”。除担任教学任务外,综合考量工作能力、性格特点、工作经验等,安排青年教师兼任中层领导职务,实现青年教师“一肩双挑”。三是加强青年教师激励奖励,突出教育教学实绩,注重凭能力、实绩和贡献来评价教师,做好青年教师选优树先活动,在近三年的优秀班主任、优秀特岗教师、优秀辅导员等评选活动中累计评出120余名青年教师,优秀占比为25%。

下一步,定安将以持续深化新时代教师队伍建设改革为契机,不断加大青年教育人才引进培养力度,畅通青年教师专业晋升渠道,强化待遇保障,进一步优化教师队伍结构、激发队伍活力,推动青年教师成长为提升教育软实力的新支点,促进定安教育事业迈上新台阶。

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