过去五年，县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，教育投入不断增加，教育水平不断提高，教育事业在不断改革、不断提高和创新中求发展。教育各项事业喜讯不断，一项项教育惠民举措落地开花，全县教育从“有学上”向“上好学”加速迈进。

01教育巧提质解决“入学难”

走进定安县第四小学，崭新的教学楼，漂亮的绿化带，平整的运动场，美丽的文化长廊，学生们在宽敞明亮的教室里练习琼剧、学习传统诗词……

县第四小学的原身是定城镇排坡小学，为了缓解城区学校大班额的问题，2018年秋季，县委、县政府将定城镇排坡小学改建升级为定安县第四小学，并调优教育资源配置，满足片区适龄儿童入学需求。经过3年时间的发展，县第四小学现已经打造成为城区一所规范化、优质化、初具特色的精品学校。

近年来，随着城镇化率不断提高，城镇学位需求激增。对此，定安县提前谋划，科学布局，不断加大中小学学位建设力度，解决进城务工子女上学难的问题，缓解县城区小学阶段学位紧张的局面，并着力化解“大班额”“大校额”现象，为班级“瘦身”，让更多孩子享受高质量教育。

改建县第四小学只是定安教育改革的一个缩影。如今，定安不断加快教育改革和发展的步伐，致力于解决全县教育改革与发展中的实际问题，各中小学在招生时严格控制班额。目前，定安已全面完成了义务教育大班额化解任务，普通高中大班额现象也未出现。

“现在，全县中小学校每个班级的学生都在50名内，极大地改善了学生学习环境，也让家长们满意放心。”县教育局相关负责人表示。

02多元普惠破解“入园贵”

“对比上学期，这学期学费竟然少了一千多。”2020年9月初，在县城居住的家长王春妮惊喜地发现，女儿上幼儿园的学费降了。

王春妮算了一笔账，家里两个小孩上普惠性民办幼儿园，一年大约可以节省6000元，三年下来就能节省1.8万元。对于二孩农村家庭来说，这可是一笔不小的费用。在定安，越来越多的孩子享受着“质优价惠”的学前教育，家长亦如王春妮般收获“惊喜”。

2020年，定安共有26所民办幼儿园被认定为普惠性民办幼儿园。受政府委托和资助，这26所普惠性民办幼儿园按照协议价收取保教费，并在国家规定的税收优惠政策、幼儿资助政策等方面，与公办幼儿园享有同等待遇。

普惠性民办幼儿园的认定，真正让老百姓在学前教育方面有获得感、幸福感。

五年来，定安不断优化教育结构、促进教育公平，并建立公办学前教育经费保障机制和管理体系，全面提高了幼儿园办园水平和保教质量，基本建成了集覆盖城乡、公益普惠、布局合理的学前教育公共服务网络。

如今，全县学前教育毛入园率达95.75%，公办园在园幼儿比例达57.3%，普惠性幼儿园覆盖率达87.86%，初步缓解了“入园贵”的问题。

“对定安学前教育越来越有信心，希望私立幼儿园的学费能保持与公办幼儿园一样的标准，让我们这些没有条件上公办幼儿园的学生家长得到实实在在的优惠。”王春妮说道。

03合作办学助教育提质再加速

定安历来重视教育。在20世纪90年代，定安教育事业一度成绩斐然，是不少定安人心中的骄傲。

然而，受多种因素制约，在随后一段时期，定安教育发展一度呈现疲态。无论是教学团队的竞争力，还是教育资源的吸引力，相较过去都有所降低。县教育部门调研发现，问题的根源在于教师队伍建设。

尽快找到一条破解教师队伍痛点的新路径，成为了摆在县委县政府面前亟待解决的一大难题。

为此，定安继续扩大校地合作范围。2021年8月13日，县政府与海南师范大学“牵手”，合作成立“海南师大定安平和思源实验学校”。校地双方通过持续地培养教师素质、打造教师梯队、提升教研能力，逐步补齐定安教育发展短板，为定安教育注入新活力。

截至目前，县教育局与海南师范大学团队已建立起16个大中小幼教研协作共同体，包含心理、劳动、美术等多个学科，学段分布自幼儿园至高中，共同体通过定向化、精细化、专业化培养，将持续助推定安一线教师教育、教学、教研能力进一步提升。此外，除了教师队伍，海师大还与县教育部门联合面向校长开展了综合素质专题培训。

此外，定安还通过“好校长、好教师”引进工程和“特岗教师招聘计划”等措施，加快推进教师队伍建设。2017年以来，全县共引进校长5名，骨干教师 11名；招聘各类教师475名，其中幼儿教师140名，义务教育阶段教师248名，高中教师67名，特殊教育教师12名。持续实施名师培养工程，截止目前，全县成立名师工作室33个，被评为名师培养对象的有131名，拥有省级骨干教师106名、县级骨干教师287名。

04课后服务家长满意学生喜欢

每天下午六点，学校当天的课后服务结束，定安县第一小学的周小宁也做完作业、结束了一天的学习。她走到学校门口，看到了辛勤工作一天的妈妈。在回家的路上，周小宁与妈妈交流着一天学习生活的快乐点滴。

“现在好了，学校开展课后服务，六点才结束，下班时间正好与放学时间吻合，也没必要再花钱找私人托管了，大大减轻了经济负担。”一说起学校的校内课后服务工作时，周小宁的妈妈很是满意。

为有效解决“三点半”难题，今年秋季，县教育局、发改委、财政局、人社局结合实际，制定出台了《定安县关于做好中小学生校内课后服务工作的实施意见（试行）》。

“中小学生校内课后服务就是指在学校完成正常的教育教学任务之外，在放学之后，基于学生家长的自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校代为承担托管服务。”县教育局双减办负责人吴启委说，开展中小学生校内课后服务，是回应社会关切，破解中小学生“放学早、接送难”矛盾，保障学生安全，促进学生健康成长的重要举措，也是综合施策破解中小学生校外负担重难题，提升人民群众获得感和幸福感的民生实事。

据统计，自今年秋季开学以来，全县中小学生参与校内课后服务的学生达到了90％，越来越多的家长放弃五花八门的校外学科类培训班，而选择了校内的课后服务，“双减”背景下的新学期出现的新气象正逐步实现全覆盖。

“定安教育在变。”近年来，不少家长都有这样的感受。在他们看来，这个有着深厚文化底蕴、优良教育传统的古县，如今正从教育质量、教育资源相对落后，逐步向均衡化、优质化、特色化方向发生变迁。