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他既是校长，又是老师；他履职尽责，从“好校长”到“海南省南海乡土人才”，再到“海南省拔尖人才”“海南省中学骨干校长”“定安县有突出贡献的优秀专家”……范刚用自己的脚步稳稳地行走在教书育人的阳关大道上。
范刚，定安县实验中学校长。2017年9月，在海南省引进“好校长、好老师”的政策下，范刚从安徽来到心之向往的海南，定安县平和思源实验学校是他到达海南后的第一站，2020年12月，组织上又让他来到了定安县实验中学。
在先后受聘担任两个学校校长期间，范刚都会根据学生实际，和老师们一起潜心研究教学改革，在县平和思源实验学校他力主推进以“四段式”展示型课堂为主的教学实践、在定安县实验中学他又结合学校实际实施的以“大单元教学+随堂练习”为主要方向的课堂教学改革。
在平和思源实验学校工作的第一年，学校中考平均分数就提高了51分，这给范刚校长提振教学改革的信心，找到了学校发展的着力点，在任职定安县实验中学校长后，又积极探索了“双减”背景下高品质学校发展的创建之路，中考平均分数两年提升了93分,书写了实验中学的办学历史。
不仅如此，在范刚的带领下，平和思源实验学校走出低谷，走上健康发展轨道，学校先后荣获“定安县教学质量提升第一名”“定安县教育均衡发展第一名”“定安县书香校园”等称号，同时获得多项省级以上表彰。在定安县实验中学工作两年的时间，学校被教育部命名为“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“全国校园足球特色学校”，被省教育厅命名为“琼剧特色学校”等荣誉称号。
虽然在两个学校都担任的是校长一职，但范刚依然奋战在教育一线，和普通老师一样坚守在教学岗位上，教书育人、奉献人生。
范刚现在的另一个身份是定安县实验中学九年级的一名数学老师，每星期有５节正课、3节晚修，任教班级学生的数学成绩也在他的精心指导下有了明显地提升。
来海南之初，范刚发现很多的孩子数学基础水平整体偏低。于是，他在近几年的数学教学中，一边探索“分层教学+随堂训练”的模式，一边编写《初中数学基础课程》一书，通过把初中数学知识的删减与重组，更适合学生们学习水平和认知能力，达到培养学生数学兴趣、开阔数学思维的目的。前不久，县教育局又在全县推广他在实验中学实施的中考备考模式，以期推动全县教育教学质量的进一步提升。
天道酬勤、天不负人。范刚在定安工作６年的时间，3次荣获“定安县优秀校长”表彰；1次获得“定安县名师”“定安县教书育人楷模”的称号；被聘为“定安县人民政府督学”“海南省教育督导专家库专家”“海南师范大学硕士研究生校外辅导导师”，入选教育部领航计划——第13期全国中学优秀校长高级研究班学员。
不仅如此，近5年来，范刚和老师们一起开展的省级规划课题《面向学困生的初中数学课程开发与实施研究》荣获二等奖；编写的校本课程《初中数学基础课程》荣获省级二等奖；指导并参与的《九年级数学大单元教学设计的研究》2021年通过省级立项并有望顺利结题；在省级国家级刊物发表学术文章６篇。
不忘初心，方得始终。如今海南定安俨然已成为范刚教育事业的第二个故乡。“如果把教育仅仅当做一种职业，那么它只能是养家糊口的手段；然而如果把教育当作一种信仰，那么它将成为人们倾力奋斗的事业。在基础教育这片沃土上，我享受着教书育人的快乐，不断创新，拥抱未来。”范刚经常翻看自己在笔记本上写的这段话，让自己初心如磐，让教育润物无声。